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Google 教學系列 (72) – [一格多link 功能更新] 如何在 Google Sheets 單一儲存格輸入多個超連結？

以往在 Google SheetsW 單一 儲存格W 內，只可以輸入一個 超連結W。

https://youtu.be/UgRLwttTJW4

該儲存格的方程式為：

=HYPERLINK(“https://www.hkedcity.net”,”HKedCity”)

如果你想在你將可以在單一儲存格內輸入多個超連結？怎麼辦？

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Google 教學系列 (71) – 停課不停學心法 (三十) – Meet 網上教學全攻略 (13) – 善用分頁群組 (tab groups) 整理教材（上） – 搶先實測及評論 Chrome 81 分頁群組

1. 二人同行涉群聚，千人同校終有期

昨天香江官府出嚟公布全港中、小學及幼稚園學生分階段復課：

  • 中三至中五率先於本月27日復課
  • 幼稚園高班至中二下月分批復課
  • 幼稚園K1及K2本學年都不復課

復課後學校會實行半日制，並減少學生間的近距離接觸。

Source: Now 新聞台（經本網站 CG 部加入電腦效果）

2. 網上課堂需要將不同課堂的分頁 (tabs) 分門別類

雖說復課可期，還有兩星期的網上課堂，iGardener 老師仍然需要每天上兩至三課，每堂都需要多個不同的網站或網頁，所以將分頁 (tabs) 分門別類的需要很大，可惜以往 Chrome 的分頁群組功能欠奉，iGardener老師需要使用書簽管理，如在課堂上逐一開啟，載入需時，不太方便。

直至 Chrome 81 正式版發佈，iGardener 老師得悉新增分頁群組 (tab group) 功能，聲稱方便用戶管理瀏覽的網頁，急不及待試用了，今天和大家各位朋友分享：

  • 分頁群組啟動秘訣
  • 使用方法教學
  • 網課實測報告

3. 分頁群組啟動秘訣

話明「搶先實測」，iGardener 老師試用時仍未啟動，如何各位 Chrome 升級至 Chrome 81 仍未見到「分頁群組」的選項，請先到：

chrome://flags/#tab-groups

在 chrome://flags/#tab-groups 設定頁，手動啟用 (Enabled)。

4. 分頁群組使用方法教學

啟動分頁群組功能後，Chrome 用戶只要在任何分頁上右按滑鼠，選取【新增到新群組】或【新增到現有群組】即可將該分頁設定群組。

當然，可以按 CTRL 選取多個分頁，右按滑鼠，選取【新增到新群組】或【新增到現有群組】即可將一組分頁設定群組。

有 8 種不同顏色來分辨群組，也能自訂文字來命名群組，像索引頁般。

▲ 為分頁群組選色與命名。

當移動群組顏色索引頁時，可以拖動整個群組的所有分頁，選取【取消分組】則回到分散的分頁狀態。

5. 實測報告及評論：網上課堂的實用性不高

iGardener 老師試用完 Chrome 81 所謂的亮點「 分頁群組」後，有點失望，覺得功能十分 「 hea」 ，對網上課堂的實用性不高，聲稱方便用戶管理瀏覽的網頁，其實「 唔用好過用」。

▲ 看！分頁群組的存在，更加浪費頁面的闊度。

iGardener 老師不建議使用「 Chrome 分頁群組」原因：

  • 分頁群組顏色對比不高，視覺上不顯眼
  • 分頁群組頁的存在，反而了浪費頁面的闊度
  • 分頁群組不能簡單儲存及跨機重用

iGardener 老師認為最致命的是：

Chrome 分頁群組不能釋放多個分頁佔用的記憶體，影響網上課堂的流暢。

6. 《如何善用分頁群組 (tab groups) 整理網上課堂教材》下集預告

[下集預告] iGardener 老師將於《如何善用分頁群組 (tab groups) 整理網上課堂教材》下集，分享如何使用另一個分頁群組利器，配合 Google Meet 的簡報 Chrome tab，令網上課堂更加穩定及流暢。

Stay tuned!

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Google 教學系列 (4) – [復刻影片] 第一代 Googler 親身口述 Google 中文名「 谷歌」的誕生起源

iGardener 老師 2007年已經看到 Google 在教育上的優勢，在自己學校引入 Google Apps for Education（當年名稱），亦努力在學界推廣 Google 教育應用，過程中，認識了一群香港的 Googlers 朋友，他們來自五湖四海，有來自香港、美國 Standford 、北京的，對教育十分有心，在一些項目上合作十分愉快，至今仍時有聯絡。

其中一位來自北京的 Googler 是第一代的中國員工，有份與李開復等人一起為 Google 改中文名，她曾經和 iGardener 老師分享到 Google中文名「谷歌」的誕生過程，其源起和當中的命名過程都是很曲折有趣的。

作為長期忠實 Google 教育家，有責任保育 Google 在華文地區的歷史，iGardener 老師修復了的幾篇幾近消失的文章，轉換了正體中文，修正了標點符號，更將2006年的 「谷歌」flash 動畫轉換成 YouTube 影片，今天，iGardener 老師和各位 Google 教育家一起進入時光隧道。

溫習 – [1998年9月4日]”Google” 英文名字起源

GoogleW 是 GoogolW 的錯誤串法，Googol 是數學家們用來表達10到100次方，或

10,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000,000

即是1後加100個零。

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Google 教學系列 (70) – Chromebook 實戰教學(二十八) – Chromebook 三年用後感 (01)

2020年，快 3 年了，這是 iGardener 老師每天使用的筆記簿電腦。▼▼

在三年前開始使用一部 ASUS 的 Chromebook，說來慚愧，它是 iGardener 老師使用了半輩子的桌面電腦後，the first and the only one notebook in life。

最初和其他 blogger 的想法一樣，諗住用它一兩個月，夠料寫篇《Chromebook 一個月用後感》來分享一下 Chromebook 的體驗，扮下另類之後，便會回歸 Windows 桌面電腦了（對不起，低調樸素的 iGardener 老師沒有全副武裝 🍎 來炫 ）。

怎知，從三年前開始用 Chromebook 後，給我很大的驚喜和反思，完全顛覆了我對老師及學生選擇電腦及操作系統時的看法。

▲ 這部港幣2000（臺幣8000）不到的 Chromebook，每天都是放在iGardener 老師的背囊出出入入，並能夠完成我大部份的工作和休閑之用（公平地說，這一切都是因為我大部份檔案及軟件都是在瀏覽器或 Google Drive 中運作的），現在想來，也讓我感到大惑不解。

當然，Chromebook 也有一些需要注意的地方：

相信較新的及更快的 Chromebook 可以很容易解決這些限制。

今天這篇短短的文章，只想分享一下一個重度 Chromebook 教育用家的心聲，iGardener 老師認為 Chromebook 對教育科技及社會的貢獻是非凡的，也是長期不被重視的（尤其在盲目崇拜蘋果品牌的香港學界）。

蘋果和微軟是以自助餐餐廳思維運作，因為她們向學生提供遠高於需求的軟硬件，卻提供低於穩定及保安期望的操作系統。

在這段停課期間，一部配以 stylus 筆的 Chromebook，絕對是 iGardener 老師的 teaching companion（教學拍檔），在此向 Chromebook 表示敬意。

▲▲這是 iGardener 老師學校的配筆 Chromebook，正在使用 Kami 授課，二月停課初期已全部給老師借了回家，作網上教學 PDF annotation 及 whiteboard 之用。

若有一天，Chromebook 慢了？死了？遺失了？

就再買一部新的，set 好 Wi-Fi，登入 Google 戶口，繼續工作。

[溫故知新] Chromebook 實戰教學文章

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Google 教學系列 (69) – 停課不停學心法 (廿九) – Meet 網上教學全攻略 (12) – 如何預早知道、設定、啟動 Meet 更新功能（附 Meet 功能更新時間表 G Calendar）？

iGardener 老師2020年1月末已預計會停課，在2020年2月開始已經開始深耕細作，開始為面對停課的香港老師，寫一個新的教學系列《 Meet 網上教學全攻略》，首篇由設定開始：

Google 教學系列 (57) – 停課不停學心法 (十三) – Google Hangouts Meet 網上教學全攻略 (01) – 設定篇（2020年3月 基本版）

1. 《Meet 網上教學全攻略》教學文章一覽表

2. Google Meet 有乜新嘢幫到停課老師呀？

  • 即日起至 2020 年 9 月 30 日為止，Google Suite for Education 管理員可以啟動 Google Meet 的進階視訊會議功能
  • 召開更大規模的會議 (最多可供 250 位參與者同時加入通話)
  • 進行直播
  • 錄製會議內容
  • 老師批准加入會議的要求：
    在視訊會議進行期間，如果有不屬於學校 G Suite 網域的使用者要求加入會議，只有會議建立者能夠查看及核准他們的要求
  • 如果建立會議的老師想要邀請外部人士 (對方的電子郵件地址為校外網域)，那麼這位老師必須一直保持通話狀態，直到所有外部邀請對象都獲准加入會議。
  • 管理參與者：只有會議建立者可以將參與者設為靜音或移除。
  • 禁止重新加入會議：如果老師是最後離開暱稱會議的參與者，學生就無法在離開後重新加入通話。

3. 我見很多同工已經用到 Google Meet 新功能，為什麼我還未見到呀？

一般使用者何時能取得新功能，取決於 Google Suite for Education 管理員選擇不同的發布途徑，以決定新功能的出現時間。

一般老師不必安裝任何軟體更新，就能取得 G Suite 的新功能。大部分 Google Meet 新功能都會自動出現在使用者的帳戶中。G Suite 管理員可藉由選擇不同的發布途徑，決定新功能的推出時間，例如在功能剛推出時出現，或是在功能正式發布後才出現。

有些功能必須先由管理員啟用，一般使用者才能存取。

大多數功能都可經由「快速發布途徑」和「定期發布途徑」取得。

4. 我好想快點用到 Google Meet 的新功能，可以怎麼辦呢？

你還未用到 Google Meet 的新功能，有兩個可能，一是因為 G Suite 管理員未啟動，二可能是 G Suite 管理員選擇發布途徑較保守。

他/她可以為學校網域採用「快速發布途徑」或「定期發布途徑」。

🏃‍♂️快速發布途徑 (Rapid Release track)：

學校的使用者可以較快體驗新推出的 G Suite 功能。換句話說，通常在新功能剛推出或對消費者開放不久後，您的使用者就能使用新功能了。

🚶‍♂️定期發布途徑 (預設 Scheduled Release track)：

系統會先對採用「快速發布途徑」的網域釋出新功能，定期發布途徑的使用者至少要等一週後才會取得新功能。

想快點用到 Google Meet新功能？請管理員選用「快速發布途徑 (Rapid Release track)」吧：

  • 登入 Google 管理控制台，使用「管理員帳戶」 登入。
  • 在管理控制台首頁中，依序前往 [公司資料] 下一步 [設定檔]。
  • 在「新使用者功能」部分中，選取 [快速發布] ，不選 [定期發布]，按一下 [儲存]。
    一般最多 24 小時才會生效。

但新功能有無 bugs ，就學校自行判斷了。

5. 我如何預早知道 Google Suite 或 Meet 嘅最新功能呢？

唔駛靠人，自己都可以知道 Google Suite 或 Meet 嘅最新功能？

When there’s a will, there’s a way.

任何人，不需要甚麼 Level 1, 2, trainer, innovator，也可以緊貼 Google，追蹤 G Suite 的新功能：

6. Google Suite 或 Meet 最新功能發佈時間表 G Calendar

如果你是 「Google Calendar 控」如 iGardener 老師，可直接將Google Suite 或 Meet 最新功能發佈時間表，加入自己 GCalendar 內，不是為了「早知早享受」，而是可以規劃自己學校的功能更新通告和訓練，對 G Suite 管理員十分重要，也十分方便。

Meet 最新功能發佈時間表

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