根據 彼得原理^W (Peter’s Principle)，每個員工都會被提拔到他無法勝任的職位。

這是因為當一個職員表現出色時，他會被晉升到更高的職位，但是他的能力和技能可能無法勝任新職位的要求。同時，該人可能缺乏新職位所需的專業知識和技能，這可能會影響整個組織的運作效率。

在香港教育界，數十年來，一向都有類似的情況出現。

大家心照，香港教師的晉升，主要是基於校長喜好及及校董會 endorse，而不全基於其專業能力、專業技能、甚至專業操守，相信大家對某些同事在晉升到學校高層時無法勝任，屢見不爽。

大家又心照，另一原因，乃時機，過去數十年，1997 及 2020 兩輪教育界的移民潮，香港學界升職位大增，造就兩代不少能力平平的同仁，紛紛把握機會，攀上他們夢寐以求的高層職位，甚至做校長或做官。

他們能否駕馭如此繁重的責任？看看傳媒不停報導的學校負面管理新聞，聽聽校內的下屬訴苦，誠實的人，心裏自然明白。

過去表現優秀的 follower，不少成了今天表現欠佳的 leader。

大家再三心照，Timing is everything，未來的日子如何？

盼這幾年勇於「把握機遇」的彼得們，對 貴機構學子的專業奉獻，能夠和你們的職位、高薪、升職面試時的承諾相應，敢於擔當，阿門。

最近聽說甚麼「以結果為目標」，乍聽是很搶耳的 soundbite，iGardener 老師靜下來，今天想和大家一起反思，如果教育都是如此，教育是否仍是……

以結果為目標，即是結果是最重要；

換轉說，不以過程為目標，過程是不重要的？

Continue reading 負能量是個好東西系列 (14) – 如果教育「以結果為目標」

還記得二零二一年五月，

iGardener 老師覺得好攰，

便說了一句：

「老師累了，是時候休息一下……」

累透，睡著了，

剛醒來…..

iGardener 老師發現，

世界已不再一樣，

建立 iGarden 網站 22年來，

對成長地，

對成長地的學界，

感覺從未如此陌生，

Our blog,

To be, or not to be,

that is the question …

iGardener 老師今天收到 WordPress 的「祝賀」，百感交集。

三年 FrontPage，
七年 Dreamweaver，
十二年 WordPress，
廿二年了！
iGardener 老師人生有幾多個廿二年？

老師累了，是時候休息一下……

It’s time.