Steve Jobs 與 ICT教育系列(12) – [字型教主] 我們都欠了喬布斯一句道謝

1. 喬布斯幫助我們優雅地寫作

喬布斯W 2011年去世後,這些年來,iGardener 老師聽了不少人對 Steve Jobs 的種種讚譽中,然而總覺若有所失,發覺喬布斯有一個貢獻,往往被世人忽略,就是:

喬布斯幫助我們優雅地寫作。

喬布斯是第一個將真正的字型(註:英文 font,有教科書譯作「字體」,本文不另作解說)選擇權帶給人類的科技人,從而賦權我們以數碼方式表達自己的情感、清晰度和多樣性,一言概之:

Steve Jobs 令人人成為「字型之神」。

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Steve Jobs 與 ICT教育系列(11) – 8張喬布斯生平資訊圖(infographic)教材(2021年版)

喬布斯W 2011年去世後,各科老師都使用他的生平作教材和考試材料,當年 iGardener 老師 googleW了三份英文版資訊圖W(infographicW)。

Steve Jobs與ICT教育系列(5) – 4張喬布斯生平資訊圖(infographic)教材

轉眼十年,Steve Jobs 的「人生」沒有增加,但說明他的人生 infographic多了,今天 iGardener 老師分享多一倍的 Steve Jobs infographic,是為 2021年版。

1. 喬布斯的生平(Mashable)

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Google 教學系列 (95) – Kami 電子學習全攻略(七) – [驚喜推介] 《Kami Connect 2021》 網上研討會精選重溫

iGardener 老師身為 Kami 的認證教育家,為有系統向華文師生推廣 Kami 的混合教學 (hybrid teaching) 應用,而開始一個新的文章系列,名為《Kami 電子學習全攻略》,盼大家多多支持,有乜想知,記得留言呀!

《Kami Connect 2021》 網上研討會

https://www.kamiapp.com/kami-connect/

iGardener 老師曾經參加《Kami Connect 2020》 網上研討會,獲益不少。

二月也參加了《Kami Connect 2021》 網上研討會,很驚喜,深覺此工具仍富無限可能。

來自世界各地的教師也一樣學得很開心!

有些精彩的講者讓Kami Connect 2021成為了一場混合學習的盛會。

iGardener 老師今天和大家一起重溫一下,一起學習,一起分享。

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Google 教學系列 (89) – Kami 電子學習全攻略(六) – 「如何在 iPad 上使用 Kami」 的 8 條常見問題解答

iGardener 老師身為 Kami 的認證教育家,為有系統向華文師生推廣 Kami 的混合教學 (hybrid teaching) 應用,而開始一個新的文章系列,名為《Kami 電子學習全攻略》,盼大家多多支持,有乜想知,記得留言呀!

喜見臺灣的 Google 教育高人葉中如老師 早前也考獲 Kami 的認證教育家,謹此恭喜中如老師!

問題 1:Kami 唔係狗名嚟嘅咩?咁係乜嚟架?

ICYMIKami 是網頁版 PDF 工具,老師及學生可以在瀏覽器中開啟文件檔案,例如掃瞄的PDF 文件,你們可以在寫字、螢光筆間書、繪畫、打字、註釋、插入評論等等。

Kami 可以用來改簿,也可以課堂上寫字,透過直觀的設計和協作功能,可以提高學生的課堂參與度。

問題 2:Kami 有無 iPad app 呀?

未有。

目前,Kami 仍未推出流動程式版(iOS 或 Android),Kami 在瀏覽器的網頁環境下 (web-based) 已可以發揮其功能,因此,iGardener 老師認為短期內不會有 iOS 或 Android 版 Kami。

問題 3:我用 iPad,咁我可唔可以喺 iPad 用 Kami 先?

可以。

您可以在 iPad 上瀏覽 Kami 的,使用 iPad 的瀏覽器開啟 Kami 網站(web.kamiapp.com)便成。

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Google 教學系列 (87) – Kami 電子學習全攻略(五) – [多圖秘技] iPad + Apple Pencil 用家如何在 Google Classroom 內,使用 Kami 輕鬆無縫改 PDF 功課?

iGardener 老師身為 Kami 的認證教育家 (Kami Certified Educator),為了有系統向華文師生推廣 Kami 的混合教學 (hybrid teaching) 應用,而開始一個新的文章系列,名為《Kami 電子學習全攻略》,盼大家多多支持,有乜想知,記得留言呀!

1. 近日 iPad Google Classroom Apps 用家的煩惱

今天自 2/12/2020 全港第三度停課後,不少老師在 WhatsApp 群組很煩惱地發問:

「近排發現一個奇怪情況,有多位老師用 iPad 或 Android Google Classroom apps 翻改 PDF 作業時,出現儲存時 hang apps 嘅情況,Android 雖不會 hang ,但儲存不到修改。」

「我用 iPad Google Classroom apps 改功課,如果寫多咗評語,就會hang 機,一向如此,不是近日才發生的事

「一向用 iPad Google Classroom apps 改功課都無事, 以往都係改完變成 “已編輯 – … ” ,再開返可以再加嘢再 Save, 但現在再加就Save唔到 … 不是單一事件… 而家大家都改唔到卷…」

2. 「我係用 iPad 加 Apple Pencil,只可以用 Google Classroom apps 改簿,唔能夠用 Kami」?錯!

每逢停課,在 Google Classroom「收發功課容易,改功課難」,可算是很多老師的夢魘,對習慣用紅筆直接在功課上「剔剔剔」、「打交叉」的老師,要改數以百計的 JPG 圖片檔或PDF 並不是說笑。

很多老師年初已特地買了一部 iPad 及 Apple pencil 上網上課堂,順理成章地以為只可用 Google Classroom iOS apps 改 PDF 或 JPG 上功課,但每改一份,就要衍生另存一個新的 edited PDF檔案,而且近日的使用 apps 經驗上也不太穩定。

iGardener 老師自二月起,主要的首選是使用 「Chromebook + 觸控筆 + Kami」 的組合,在桌面版 Google Chrome 瀏覽器上塗鴉及改簿;其次才是較多香港老師使用的「 iPad + Apple Pencil + Google Classroom app」。

今天 iGardener 老師透過第一身使用 iPad 經驗,分享如何善用 「iPad + Apple Pencil + Kami」 的組合,直觀無縫地改功課,希望香港老師能夠打破固有使用慣性(甚至惰性),從 Google Classroom pps 改簿,轉移到活用 Kami 改簿。

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