運算思維及程式編寫學習系列 (6) – AI 真的已取代記者?冬奧機械記者「一秒發稿」!

Image credit: http://www.korea.net

// 機械人取出人類記者曾用過的字眼及句子,直接從國際奧委會收取賽事即時資料,完成稿件後,通過詞彙重置和驗證流程,修改不自然或錯誤的句子,最終刊登的文章不會較人類記者遜色。//

智能科技發展日新月異,人工智能W(AI)會否如科技電影情節般取代人類?

這回輪到記者行業了,韓聯社W 在南韓 平昌冬季奧運會W 中,採用「機械人記者」進行「採訪」,全自動化寫稿及發稿,當比賽結束後,由收集數據、撰稿到發稿至韓聯社W網站,只消一至兩秒,近乎零時差,比人類記者更勝一籌?

當作通識科的分析,比起人類記者朋友,「機械人記者」除了撰稿發稿快,另一優點是可不分晝夜 7×24 工作,而且寫稿時絕對不會帶有主觀偏見。

而且,韓聯社去年已開始訓練機械人撰寫 英超足球聯賽W 的稿件,為今次冬奧熱身了!

「機械人記者」為本屆冬奧撰稿的內容,主要是:

  • 全部15個比賽項目報道
  • 專責
  • 賽事日程
  • 變更資訊
  • 獎牌榜
  • 排名
  • 新紀錄

原文連結:http://startupbeat.hkej.com/?p=55769

儲存媒體演變歷史 (Storage Media History) (8) – Samsung 兩年來 30TB 再破 SSD 容量世界紀錄!

// 這款 2.5 吋規格的 SSD 有著翻倍的容量和速度,達 30.72TB;讀寫速度分別為 2,100 MB/s 和 1,700 MB/s。 //

Image credit: Samsung

現時學校的 NASWSANW 都是以3TB 傳統S硬碟W為主流儲存單位;個人電腦 SSDW固態硬碟W)的容量亦以 128GB 或 256GB 為主。

業界的 SSDW固態硬碟W)容量則高處未算高!

兩年前 SamsungW 才以 15.36TB 奪得「宇宙最強」最高容量 SSD 霸主。

今天,Samsung 同門兄弟發威了!這款 2.5 吋規格的 SSD 容量和速度皆翻一翻,達 30.72TB;讀寫速度分別達 2,100 MB/s 和 1,700 MB/s。

上圖顯示1955起歷史中各種儲存媒體的每MB價錢 (USD/MB)。

iGardener 老師或服務的學校,當然沒有錢購置這些最高容量 SSD,那麼考慮其他容量型號吧!例如 15.36TB、7.68TB、3.84TB、1.92TB、960GB 和 800GB,噢,我們都有心無力!

〔自欺欺人模式啟動〕時間是站在我們年青學生的一方,現時這款極品,讓企業用戶來做白老鼠吧!終有一天技術成熟一點時,我們才賞面購入,為電腦或智能手機「升升級咁啦

參考網站: https://chinese.engadget.com/2018/02/20/samsung-has-the-worlds-largest-ssd-again-at-30tb/

運算思維及程式編寫學習系列 (5) – 香港 CIO 嘆比5年前更難物色IT專業人仕

希望老師轉達此文,鼓勵正在或考慮修讀 ICT 的學生,香港 IT領域就業情況持續蓬勃,讀好 ICT 是十分吃香的!

招聘公司Robert Half發表,高達九成香港的 CIO(Chief Information Officer)表示,現在較5年前更難物色到合資格的IT專業人仕。

TheDigitalArtist / Pixabay

最近一項研究亦發現,香港CIO表示IT教育機構須加強教育,配合未來IT職位的需要。

//Robert Half香港執行總裁Adam Johnston指出,IT專業人員的技能必須與時並進,教育界要確保其STEM(科學、科技、工程及數學)的資格、課程及學位能追上時代。//

培訓上必須着重多個關鍵的IT領域,例如是軟件/應用開發、資訊科技保安、數據/數據庫管理及企業轉型。

JuralMin / Pixabay

香港中學方面,iGardener 老師欣見過去數年教育局、考評局、學者、前線老師就著修訂香港中學文憑資訊及通訊科技課程,讓課程如何與時並進,課程委員會大小會議頻頻,相信當中的課程修訂,已回應了CIO 所期望未來IT職場的需要。

園丁作為香港前線ICT老師,鼓勵各位香港 ICT 同工積極參與這數月的課程更新諮詢,共同優化香港中學文憑 ICT 課程。

參考連結: https://www.roberthalf.com.hk/research-insights/salary-guide/it-technology

一小時足本組裝電腦(砌機)教學影片(3) – 2017年更新版

本blog長期最多人瀏覽的文章,要說是2009年寫的”一小時足本組裝電腦(砌機)教學影片“系列,

從2003年至2012年的影片看到硬件的變化;

2012年至2017年的影片則看到組裝個人電腦趨勢的式微,漸變成打機一族的小眾鬥軍備玩意,

所以我又在網上搜羅了幾套比較新的組裝電腦影片,有廣東話,也有國語(來自台灣的影片,我不會稱為普通話)的,

各位如有更新版本,記住通知 iGardener!

 

Continue reading 一小時足本組裝電腦(砌機)教學影片(3) – 2017年更新版

[運算思維及程式編寫學習系列] (4) – 香港學電腦編程真的「交白卷」? – 評香港01

iGardener 讀到香港01 的有關香港編程教育的專題報導,心裡有些想法,不吐不快。

【推動創科】韓日學生須學電腦編程 港交白卷 32小學自己先教

這是一篇該網媒很一貫地 juicy 的「標題黨」作品,iGardener 作為電腦科老師多年,有資格持老賣老,對文章標題中的「交白卷」,恕不認同!香港的中學電腦科從「盤古開科」時,已是電腦理論及編程約各佔一半,程式編寫語言亦時有更新,何來文章所說的「交白卷」?

StockSnap / Pixabay

當然,我明白記者或社會為甚麼有這錯覺的,十數年前,不知那些學界(或學界組織?)的翹楚,贊成電腦科課程中的程式編寫,由課程必修元素變成選修單元之一,在超過6成學生「被選讀」感覺較淺的多媒體選修單元下,從此「電腦科」就變成「多媒體寫網頁科」,至今回頭也難,恨錯難返!當年的電腦科「翹楚」們,應該在今天香港編程被判「沒落」「交白卷」的歷史中,記下他們的名字。

你絕對有千般的苦衷或理由不同意,我仍想說,沒有程式編寫 (programming) 的電腦科,是沒有靈魂的電腦科。

各位華文電腦科同工,對上述文章的內容或 iGardener 的立場有甚麼意見,歡迎在本網或 hkict.net 留言。