ICT教學開懷篇(40) – 葉問是網絡專家?

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週日爛gag:

原來葉問天生就是「IT人」,更是網絡專家 IP MAN,真是文武雙全!

難怪變形怪傑 (The Mask) 也不是他對手。

若你明白這「週日爛gag」,你的英文及網絡知識也不錯,「我真係恭喜你呀!」

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一小時足本組裝電腦(砌機)教學影片(3) – 2017年更新版

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本blog長期最多人瀏覽的文章,要說是2009年寫的”一小時足本組裝電腦(砌機)教學影片“系列,

從2003年至2012年的影片看到硬件的變化;

2012年至2017年的影片則看到組裝個人電腦趨勢的式微,漸變成打機一族的小眾鬥軍備玩意,

所以我又在網上搜羅了幾套比較新的組裝電腦影片,有廣東話,也有國語(來自台灣的影片,我不會稱為普通話)的,

各位如有更新版本,記住通知 iGardener!

 

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[運算思維及程式編寫學習系列] (4) – 香港學電腦編程真的「交白卷」? – 評香港01

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iGardener 讀到香港01 的有關香港編程教育的專題報導,心裡有些想法,不吐不快。

【推動創科】韓日學生須學電腦編程 港交白卷 32小學自己先教

這是一篇該網媒很一貫地 juicy 的「標題黨」作品,iGardener 作為電腦科老師多年,有資格持老賣老,對文章標題中的「交白卷」,恕不認同!香港的中學電腦科從「盤古開科」時,已是電腦理論及編程約各佔一半,程式編寫語言亦時有更新,何來文章所說的「交白卷」?

StockSnap / Pixabay

當然,我明白記者或社會為甚麼有這錯覺的,十數年前,不知那些學界(或學界組織?)的翹楚,贊成電腦科課程中的程式編寫,由課程必修元素變成選修單元之一,在超過6成學生「被選讀」感覺較淺的多媒體選修單元下,從此「電腦科」就變成「多媒體寫網頁科」,至今回頭也難,恨錯難返!當年的電腦科「翹楚」們,應該在今天香港編程被判「沒落」「交白卷」的歷史中,記下他們的名字。

你絕對有千般的苦衷或理由不同意,我仍想說,沒有程式編寫 (programming) 的電腦科,是沒有靈魂的電腦科。

各位華文電腦科同工,對上述文章的內容或 iGardener 的立場有甚麼意見,歡迎在本網或 hkict.net 留言。

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[STEM教育系列] 不隨波逐流!你有你 STEM=3D 打印,我有我2.5D打印!

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相信台灣的教育同工已得知香港特區政府的 STEMW 教育撥款已到香港中小學,據聞普遍香港學校並不如聲稱「真係見過Steve Jobs」的所謂創科官員般亢奮,前線負責老師煩惱如何「善用」這不多不少的撥款,若問問近年紛紛冒起的STEM 教育方案公司,他們可能會更亢奮地介紹3D打印,彷彿「3D 打印=STEM」,令人搖頭!買的更令人搖頭!

業界也是被3D打印 ”preamp” 了, iGardener 很欣賞 CasioW 的頭腦清醒,剛在 CEATEC 展出一款稱為 Mofrel 的 2.5D 打印機,與 3D 列印機不同的透過在紙類基板的壓制加工,使其表面產生如皮革、布料或是紡織品般的立體交錯質感。

這些材料用作商品原型開發時選擇表面材料的參考,減低買真正的材料試驗質感效果的成本。

老師可以在堂上介紹這特別的打印機。

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ICT教學開懷篇(39) – 運算思維測試器 Computational Thinking Tester

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想測試一下你的ICT學生有無 CT (Computational Thinking 運算思維) ?

給他/她看一看這幅圖片吧!

他/她懂得笑便算「過關」。

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[好書好文分享系列] 一個機構朽壞的開端 – Never solve a non-problem (1) – 理論篇

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HypnoArt / Pixabay

iGardener 最近與同工閒談中,不約而同都聽到所屬服務機構的大小問題,當中不外乎領導層不願面對機構的管理問題,問題越久越不願面對,面對也不願意,遑論去解決呢喃!

mikesween / Pixabay

我靜下來深思,領導層不願面對或解決問題,固然會令一個機構開始「停止進步」,更嚴重的是這個機構會「朽壞」或「發霉」,不能輕易走回頭。

而朽壞乃始於領導層棄真正的問題不顧,而花自己甚至團隊的心力去解決一些「不是問題的問題 – non-problem」。

這本書《Never Solve a Non-Problem》的作者Tony Carter,對這課題提供不少清楚的定義和論點,雖然此書的對象是企業家,我覺得也十分適合教育同工細讀,反思互勉。

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擴增實境 Augmented Reality (AR) 教學系列 (11) – 5個值得試玩的 iOS 11 ARKit AR apps

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2009年 iGardener 已經在本 blog 向港台老師介紹 Augmented RealityW(港譯:增強實境W;台譯:擴增實境W), 擴增實境Augmented Reality(AR)教學系列 一直是 iGarden 最多人瀏覽的網誌系列,我的文章更被人列在維基  擴增實境W 的參考連結(見圖)。

維基的參考連結中也有本網的文章。

八年前 iGardener 已認為 「AR 與 教育」是夢幻組合,此信念當時縱然太「前衛」,至今仍然堅持不變!

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電腦輸入設備演變教學系列 (Computer Input Devices Evolution) (11) – 相機演變動畫(1900至今天)

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A Minimalist Guide to the Evolution of The Camera

by mhars.

From Visually.

iGardener 經常告訴同學,這十年電腦軟件W演變最百花齊放的是 操作系統W電腦硬件W 演變最大一定是輸入設備W, 老師可以在課堂開始時播放這影片,讓學生了解如何擷取及儲存影像,由模擬至數碼,由龐然大物至口袋gadgets。

參考文章: http://petapixel.com/2016/11/19/animated-history-camera-1900-today/

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Google 雲端教學應用系列 (14) – 5個重點老師輕鬆迎接 Google Drive File Stream 教育版

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開學前後慣性瘋癲,iGardener 能夠坐下來定一定神,原來已是九月尾,我記得明天( 2017 年 9 月 26 日)起 GoogleW 開放所有 G Suite 機構(包括教育版)的「Google Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流」(後簡稱 DSF),相信不少 IT 同工已經準備就緒,並已啟用這項新功能。

iGardener 由第一代 Google DriveW 開始使用,見證著這雲端同步方案如何超越老大哥 DropboxW,早前加入雲端硬碟檔案串流早期採用者計劃 (EAP),試用了一段日子,向大家分享一下推展上的心得。

 

問題1:經常讀到 「Google Drive 停用」的新聞,我很驚啊!

Google 早前停用 Google Drive 的消息,嚇到不少用家,其實兩項服務,主要是新舊版的進化

  • Drive 雲端硬碟(舊版):提供一般使用者及學校的同步處理用戶端,包括網頁版及「雲端硬碟 Mac/PC 版」,早前公佈將於 2017 年 12 月 11 日起停用的只是舊版「雲端硬碟 Mac/PC 版」,所有雲端硬碟內容都可以儲存在本機。
  • Backup & Sync 備份與同步處理(新版):適合一般使用者的同步處理用戶端 (personal sync client),一統了整部電腦、 Google Drive、 Google 相簿的備份與同步,對一般消費者用家絕對是好用的三合一方案。當然供學校也可使用 (尤其取代 2017 年 12 月 11 日起停止支援舊版的 Google DriveMac/PC 版)。透過備份與同步處理,用家的所有雲端硬碟內容都會儲存在本機,也可選擇同步上傳資料夾到雲端。

 

問題2:經常見到 「Backup & Sync vs. Drive File Stream」,我很亂啊!

Google 稱以上為 “sync solution 備份方案”,兩項新服務,主要有以下分別:

  • Backup & Sync 備份與同步處理:適合一般使用者的同步處理用戶端 (personal sync client),當然也可供學校使用 (尤其要取代 2017 年 12 月 11 日起停止支援舊版的 Google Drive Mac/PC 版)。透過備份與同步處理,用家的所有雲端硬碟內容都會儲存在本機,也可選擇同步上傳指定資料夾到雲端,即是在本機的硬碟,佔用實體一比一之容量空間。
  • Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流:將於 2017年 9 月 26 日起開放使用,是 Google 極力推動大多數學校的選擇,安裝 Drive File Stream 軟件後,會在老師本機新增一個虛擬的網路磁碟機(map network drive G:),這個網路磁碟機 G: 就是你的雲端硬碟,這個應用程式可讓您直接以雲端串流 (stream) 的形式,處理我的雲端硬碟 (My Drive ) 和小組雲端硬碟 (Team Drive) 檔案,兩者分別如下:

問題3:「Google Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流」是否「好心做壞事」呢?對老師有甚麼優點呢?

  • 大大釋放學校電腦本機磁碟空間,尤其最新電腦之 128GB 或 256 GB SSD
  • 大大釋放教員電腦的網路頻寬,縮短同步處理時間,尤其重新執行 Backup & Sync 時,會重新同步 (sync) 所有檔案
  • 大減儲存在老師硬碟中的學校資料外洩風險

 

問題4:如何下載及啟用學校的 「Google Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流」? 

iGardener 安裝了DFS 後,電腦出現了G: 的 network drive,裡面的檔案操作,與本機檔案完全一樣,例如會以MS Office 開啟及儲存docx, xlsx,一般老師根本分不到是本機或是串流。

 

問題5:我不知道學校如何推展 「Google Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流」啊?iGardener 老師有沒有初步建議呢? 

  • 如果老師之間 Team drive 及傳統軟件如 MS Office 使用率高,我強烈建議學校應考慮 Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流,因為暫時Backup & Sync 不會備份Team Drive 檔案,要老師在網頁版上載下載,在DFS 就可直接存取;
  • 如果學校電腦磁碟空間有限,難以備份幾百GB 的Google Drive (據說有老師的GDrive 用了超過1TB!),應考慮 Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流;
  • 如果學校電腦容易被學生存取,為減低本機學校資料外蝕風險,應考慮Google Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流;
  • 如果教員電腦的網路頻寬一般,應考慮 Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流,縮短不常用檔案的同步處理時間;
  • 例外-與Google 作對之方案:如果老師對 Google Drive File Stream 雲端硬碟檔案串流仍有戒心,建議學校個別採y用平行方案(parallel run),同時安裝 Backup & Sync 及 Drive File Stream ,iGardener 這幾個月都是如此運作,無大問題。

iGardener 同時安裝 DFS, BS, 及Google Photos 三個軟件,再加上用了數年的Dropbox,暫時未見任何衝突,只有安裝DFS 時,自動剷除了舊版Google Drive ,實有點霸道。

  • 聽話者,看看 Google 期望admin 們如此deploy:
    • 下載 GoogleDriveFSSetup.exe
    • 在無訊息模式中執行安裝程式:GoogleDriveFSSetup –silent
    • 為貴機構取消安裝雲端硬碟 Mac/PC 版和「備份與同步處理」。
    • 前往 \使用者\%<使用者>%\Google 雲端硬碟,刪除其中的「Google 雲端硬碟」資料夾,資料夾可能包含尚未儲存或同步處理的內容,因此執行刪除操作時請務必謹慎。

 

最後 iGardener 預祝大家順利啟用!

Happy Deploying and Streaming!

有甚麼困難,歡迎留言!

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ICT教學開懷篇(38) – 芝蔴街最怕是…..

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