ICT 資訊及通訊科技課程 – Page 3 – iGarden – a lifelong edtech blog 雲耕者誌

電腦演變系列 (The Evolution of Computers) (5) – [影片] 電子顯示技術甲子風雲 Evolution of Display Technology (1940 – 2020)

今天 iGardener 老師和大家分享電子顯示技術六十年的演變。

想當年 iGardener 老師初入行任教「會考電腦科」時，有一課叫「電腦歷史」，一般都是由 Charles Babbage^W (1792–1871) 電腦之父開始，今天的課程沒有涵蓋電腦歷史了，ICT學生很自然地視電腦科技為理所當然，「好似石頭爆出嚟咁」，

但這個風雲新時代究竟如何、何人、何時、何處開始呢？

讓我們 ICT 老師教導學生

回歸歷史，尊重事實

所有顯示設備面世前，必須進行許多研發 R & D，不能買人技術、「致敬」人技術、借人技術當係自己嘢，而背後的電腦科學的低調而抽象的基礎工作 (ground work)，原來一直追溯到 40年代。

今天轉載來自ColdFusion 的影片（視頻？不了！🙅‍♂️），

概括描繪了顯示設備的發展旅程：

iGardener 老師十年前購買第一部 iPhone 3GS 時，第一個安裝的就是付 USD 0.99（你沒看錯，WhatsApp曾經是付費軟件）的 WhatsApp，驚嘆即時通訊軟件可以這麼方便。

當年願意付費，因為 WhatsApp 承諾：

No ads, no games, no gimmicks（無廣告、無遊戲、無花巧）

今天看來異常諷刺，WhatsApp 近日突然公佈新的使用條款，要求我們用戶在2月8日前，同意分享戶口資料給其母公司 Facebook，否則我們將無法再使用該軟件。

大家也感受到事件引發全球用戶的怒火，香港的老師及學生也相繼出現「社交移民潮」，即時通訊軟件轉會 Signal。

過往老師公事上或師生一般只在上課日在校內交流，隨著互聯網與智能手機的普及，愈來愈多學校教職員使用 WhatsApp 傾公事、開群組、傳檔案。

另一方面，愈來愈多學校老師使用Whatsapp與學生聯絡，謂可快速回應學生需要，和希望拉近彼此關係云云。

然而，老師對自己的個人生活和工作的界線，因 WhatsApp 即時通訊軟件介入而模糊越來越習慣，慢慢地不再反思 WhatsApp 對學校職場的改變甚至重新定義。

儘管學校決策層對教職員使用 WhatsApp 處理校務的風險避而不談，更有些存在「唔用因為你懶」的心態，今天 iGardener 老師不想和學校決策層談甚麼「教學熱誠」呀、「passion」呀、「學生利益行先」呀的一套，而是和大家看看法律、法規、操守：

以下是 7 個學校不應使用 WhatsApp （或任何第三方即時通訊軟件）的原因：

早晨，TGIF，今天 iGardener老師不想太 heavy，只想分享 10個在美國有關語音搜尋的新發現。

懇請花點時間 S.L.S.：

疫症轉眼已逾兩載，無論您身處何方，

大家都是地球村公民，當面對甚麼難關，請緊記：

We are just a call / e-mail / text and a prayer away!

謹祝　各華文教育同仁身體健康、思路敏捷、守望相助！

Слава Україні! 🇺🇦

Swift recovery 世界 🌍！

今天 iGardener 老師和大家分享香港時間11月11日凌晨舉行之新產品發佈會，今次以「One More Thing」為名（又係跟 Jobs，有啲老土），此文是在返工途中，用 Chromebook完成的。

對ICT同學最需要留意是 Apple 在今次終於發表第一款使用 Apple 自家研發 ARM 架構處理器的 Mac 電腦，Apple Silicon，它被稱為M1，同學們，老師不是「水果天才」，你們學習焦點不應是價錢，而是落於處理器本身身上，適合Module B Ch.11 的課堂。