儲存媒體演變歷史 (Storage Media History) (17) – 如何生活化教導「電腦儲存容量單位」?

早晨,iGardener 老師和大家分享教導《電腦儲存容量單位》的不同方法。

很多人說「藝術源於生活」,iGardener 老師說「科技源於生活」,「教學也源於生活」。

如何向高中學生教導電腦儲存容量單位

1. 教導《電腦儲存容量單位》傳統版

單位簡寫簡介例子
Bitb1 or 0在黑白圖像的一個像素
ByteB8 bits一個英數字符
KilobyteKB1024 bytes一個電子郵件大約是 2 KB
MegabyteMB1024 kilobytesMP3檔案大小大約每分鐘1 MB
GigabyteGB1024 megabytes1 GB 可儲存約300首MP3歌曲
TerabyteTB1024 gigabytes1 TB 的可儲存約100 DVD 畫質的電影
PetabytePB1024 terabytes1 PB 可以儲存的MP3歌曲,足夠連續不重複播放 2000多年
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儲存媒體演變歷史 (Storage Media History) (16) – [infographics] 實體儲存 vs. 數碼儲存

早晨,iGardener 老師和大家分享實體儲存 (physical storage) 和數碼儲存 (digital storage) 的比較。

數碼儲存 (digital storage) 記錄訊息已經是人類文明的一部分,大大減少實體儲存空間。

面對資訊爆炸,科技提供更有效的方式來數碼化及儲存這些資訊。自從電腦誕生以來,我們儲存和存取海量資訊的能力大大增強。

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儲存媒體演變歷史 (Storage Media History) (15) – Amazon 使用抵禦爆炸設備為 AWS 「運送」數據

早晨,今天是香港的重陽節翌日假期,上載的文章回應通常一般,可能大家都需要 detox 一下。

iGardener 老師以往對 AmazonW 認識不深,以為只是賣書或網上購物的翹楚,原來 Amazon 最賺錢反而是 AWSW 數據中心W

今天和大家分享 AmazonW 公司如何使用抵禦爆炸設備及貨櫃車實體地運送數據,這影片內容很豐富,值得和 ICT 學生分享。

這項設備叫 Amazon Snowball,有時候 iGardener 老師再和大家一起學習。

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ICT教學開懷篇(65) – 雲端在那裡?Where is “the Cloud”?

在這所謂 “雲端年代”,愈來愈多企業及個人開始採用雲端技術,

ICT 學生也難免被誤導,近年學生答題時,甚麼也答雲端,

令人憂慮。

mindset 改變由 ICT 教育開始,共勉之!

電子學習前線系列eLearning in HK (9) – 數碼公民

觀乎教育局和我們校本的電子學習策略,有沒有具備以下的四個範疇呢?