早晨，iGardener 老師和大家分享教導《電腦儲存容量單位》的不同方法。
很多人說「藝術源於生活」，iGardener 老師說「科技源於生活」，「教學也源於生活」。
如何向高中學生教導電腦儲存容量單位？
| 單位 | 簡寫 | 簡介 | 例子 |
| Bit | b | 1 or 0 | 在黑白圖像的一個像素 |
| Byte | B | 8 bits | 一個英數字符 |
| Kilobyte | KB | 1024 bytes | 一個電子郵件大約是 2 KB |
| Megabyte | MB | 1024 kilobytes | MP3檔案大小大約每分鐘1 MB |
| Gigabyte | GB | 1024 megabytes | 1 GB 可儲存約300首MP3歌曲 |
| Terabyte | TB | 1024 gigabytes | 1 TB 的可儲存約100 DVD 畫質的電影 |
| Petabyte | PB | 1024 terabytes | 1 PB 可以儲存的MP3歌曲，足夠連續不重複播放 2000多年 |
早晨，iGardener 老師和大家分享實體儲存 (physical storage) 和數碼儲存 (digital storage) 的比較。
數碼儲存 (digital storage) 記錄訊息已經是人類文明的一部分，大大減少實體儲存空間。
面對資訊爆炸，科技提供更有效的方式來數碼化及儲存這些資訊。自從電腦誕生以來，我們儲存和存取海量資訊的能力大大增強。
Continue reading 儲存媒體演變歷史 (Storage Media History) (16) – [infographics] 實體儲存 vs. 數碼儲存早晨，今天是香港的重陽節翌日假期，上載的文章回應通常一般，可能大家都需要 detox 一下。
iGardener 老師以往對 AmazonW 認識不深，以為只是賣書或網上購物的翹楚，原來 Amazon 最賺錢反而是 AWSW 數據中心W 。
今天和大家分享 AmazonW 公司如何使用抵禦爆炸設備及貨櫃車實體地運送數據，這影片內容很豐富，值得和 ICT 學生分享。
這項設備叫 Amazon Snowball，有時候 iGardener 老師再和大家一起學習。
在這所謂 “雲端年代”，愈來愈多企業及個人開始採用雲端技術，
ICT 學生也難免被誤導，近年學生答題時，甚麼也答雲端，
令人憂慮。
mindset 改變由 ICT 教育開始，共勉之！
觀乎教育局和我們校本的電子學習策略，有沒有具備以下的四個範疇呢？
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