電子學習前線系列eLearning in HK (8) – 又來一個課程為本學與教資源庫?Don’t re-invent the wheel

農曆年假後,一直忙製作成績表,上周五上午完成工作後,便帶著疲累的身驅,趕到九龍塘教育局出席一個名為「課程為本學與教資源庫」的簡介會,  對資訊科技教育組舉辦的這個「簡介會」期望實在不高,只想看看這次有甚麼「新猷」。

準時兩時趕到,喘著氣坐下來,看看簡介會時間表,兩時至兩時半登記?早知午飯不用太狼吞虎嚥了!

好了,像紅館的演唱會一樣,「諮詢會」遲半小時兩時半開始,其實都是另一個(another)網上平台的發佈會,首先當然是由官府代表致詞,謂這是第三個資訊科技教育策略計劃之一項工作,看他的介紹,「課程為本學與教資源庫」之所以「課程為本」是:

  • 根據各科課程的題目作架構
  • 由科目專家(即借調老師)負責整理
  • 由政府出面處理版權問題

越聽越熟,這不就正是教育城已經面世接近十年的教學資源庫?看看2002年起已經建立的資源庫的官方簡介:

本資源庫按不同的學習領域、階段及主題分類,教師可透過多元化的搜尋器尋找合適的資源;亦可分享和增潤資源,就個別資源評分及提出意見,協助優化資源,共建教學資源庫。

作為前線老師和納稅人,我覺得資訊科技教育組這「另一個(another)課程為本學與教資源庫」是一個re-inventing the wheel的活生生例子,原因:

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電子學習前線系列eLearning in HK (7) – 我們認識幾多Web 2.0的服務呢?

(本文同時於教城電子學習多聲道刊載)

近年教育局W的政策文件和學界不斷提及web 2.0W的學習,其實大家認識的web 2.0服務又有多少?以下面的眾多外國例子中,外國的教師已經在學與教上應用了不少;在香港,估計除了Google相關Twitter外,香港的師生對其他皆認識不深,更遑論了解各服務的特點後,如何應用在學與教上。

作為老師,我們應捨各自為政的心態,取web 2.0共同建構知識的精神,盡用網絡帶來的便利,有智慧地選擇適合學生的web 2.0協作工具,相信學生將來必定能夠與廿一世紀的世界接軌。

雲端運算教學系列(1) – Google網路硬碟(前坊間傳稱GDrive)終於來臨

[W:Google]官方網路硬碟(坊間稱之為GDrive)的傳言一直不斷數年,Google剛發表網路硬碟服務,將於數周內推出。

它不會被稱為GDrive,因為它是一個更新版本的[W:谷歌]文件([W:Google Docs]):

  • 文件格式:不限
  • 檔案大小:每個檔案最高250 MB
  • 免費存儲空間:1GB
  • 額外收費:每年每GB 0.25美元

教學可能性:

  • 大容量教材文件分享(代替box.net或內聯網)
  • 共享網絡資料夾(補足[W:USB]記憶體或文件版本問題)
  • [W:Google Apps]教育版可配合特定軟件,結合為電腦[W:網絡硬碟](network drive)