iGarden – NSS ICT Education Blog

到了ICT課堂了，學生當然興奮，相比iPad1少了那份震憾的感覺。

短短的示範只是試用iPad->VGA的轉換插作同步畫面輸出，出投映器效果很順暢，播Youtube的影片也沒問題，同步畫面合格。

只是要留意，當全螢幕播影片時，iPad的螢幕便會關閉，只有投映機的影像。

iPad^W由始至終都是很個人的工具，除非我們的學生可以像國際學校或美國的1-to-1電腦模式學習，否則iPad教學只流於「有得睇(聞)，無得食」的教師為本模式，learner-centric亦只是夢想。

當時（2011年6月）我有一個夢：希望我可以爭取機會給我的學生，讓他們像國際學校或美國的1-to-1電腦模式學習，擴闊眼界，不因家境影響對電子學習的接觸，努力！

此文草於2011年6月，開學安頓好，iGarden重新出發了！

有別於傳統的桌面電腦和筆記簿電腦，iPad的設計理念是頗個人和消閒的，iPad 1是沒有提供同步畫面輸出的功能，只會在指定軟件如Keynotes或播放影片才能輸出投影機，對教學來說不是太方便。

直至iPad2的面世，才推出同步畫面輸出的功能，為了試試在課堂上使用iPad2，我向學校的蘋果達人奇雲大師借來iPad->VGA的轉換插，嘩，都需要數百元，還未計VGA線。

好了，準備向ICT學生介紹了！

繼去年Cypher Martin(馬田)安排iPad1^W的3G^W版美國版試用，讓園丁和學生第一時間（當時香港仍未有行貨）體驗平板電腦^W的威力，轉眼一年，不用我詳述iPad^W帶來的改變吧！

好了，iPad2^W出現了，得知馬田已成為蘋果授權教育經銷商，園丁為了試驗在教學上的應用，又得他們安排借來最新的iPad2^W的Wi-fi^W版試用，真的唔話得！

今早收到後，立即學其他bloggers，影一輯開箱文了。

很緊張，等待看看與iPad1的分別。

標榜一個字「薄」！

打開盒，見到標準的Smart Cover，有點新意！

連一百歲的亞婆都識用的iPad，操作手冊只是形式上需要吧！

準備打開Smart Cover，看看是否自動啟動？

打開了Smart Cover，啟動反應真的不錯，顯示是標準的apps主頁。

接上互聯網及輸入Apple ID戶口資料，已準備尋找適合教學的apps，亦準備帶到ICT課堂，讓學生親身試用這平板電腦。

園丁其實不想趁熱鬧，去歌頌「蘋果教」的新產品iPad^W，去年我曾經覺得它是用來爭取電子書^W的市場，將Amazon^W的市場搶回，即買Kindle^W版電子書的讀者，轉到iBook^W Store買iPad版的電子書。

但是著重用家經驗的Apple^W，透過iPad^W的設計充分發揮了多媒體的結合性和互動性，我將會寫幾篇關於iPad在教學上的實戰心得。

Stay tuned!!

美國的經驗在香港是否一樣？

大型的公司都有自己的商用伺服器^W或數據中心^W(data center)，儲存大量而機密的資料，尤其像Google^W、facebook^W等世界級網路服務的公司，對於資料中心有更強烈或特別的需要，通常會自己動手設計這些軟硬件，滿足其獨到之處。

Google^W及facebook^W的自家製伺服器^W、數據中心^W(data center)、甚至稱伺服器農場（server farm），一向是ICT發燒友很好奇的課題，而公司對此亦十分保密，當作商業秘密般處理，最近多得facebook^W的opencompute Project，開放了她們的儲存媒體技術，令Google^W也要裝開放地局部公開她們的伺服器農場（server farm），展示儲存媒體技術，得益的便是我們ICT師生了！

Google^W的伺服器農場（server farm）：

facebook^W的儲存媒體技術：

今天是2011年4月13日，在十一年前，有人拍了一段科技影片，預測了今天的科技應用，其實當時仍是微軟^W的世界，流動科技^W及網絡^W通訊仍是遙不可及的高檔玩意，同學們可從影片中看到，ICT科技在這十年間的變化是否如影片所描繪呢？

相比其他的學科，ICT科的記錄片不多，所以iGardener老師幾經辛苦，除了早前介紹BBC的虛擬革命和Nerd1, 2系列之外，今次找到一套有關電腦歷史的記錄片，叫The Creation of the Computer。

這是Modern Marvels®2005年的製作，影片會展示電腦之父Charles Babbage^W的維多利亞式「票機」的機械計算機如何解解決數學問題，和IBM^W是如何通過推出打卡機加速1890年的人口普查。

在此觀看48分鐘的的記錄片吧！

The machines at the center of the information age have revolutionized our lives and digitalized our world, making previously unthinkable tasks automatic and linking people from around the planet.
Modern Marvels® presents a fascinating exploration into the history of the computer. See Charles Babbage’s Victorian “counting machine,” a mechanical computer that produced perfect results for any mathematical problem of six figures or less, and discover how IBM was launched through a punch-card counting machine built to accelerate the 1890 census.
Trace the technological advancements that led to the first modern computers and witness the rapid progress that allowed them to shrink from room-sized monsters to the desktop units that revolutionized life in the ’90s.
The Creation of the Computer journeys into the fast-paced world of technology and innovation to expose the phenomenal history of the most influential invention of modern times.

十多年前的蘋果電腦^W仍是和微軟^W鬥的硬件^W的速度，但Steve Jobs^W的再執掌，可以看到真正的科技以人為本（諷刺的是創作這口號的諾基亞^W公司亦被迫與微軟^W合併了）！

同學們可從下圖看到ICT科技在這十年間的變化和原因呢？

左面的是蘋果電腦^W的潮物iMac^W；右邊的不用多介紹的小炒王iPhone^W了。

<Image Source>

相比其他的學科，ICT科的記錄片不多，所以iGardener老師幾經辛苦，除了早前介紹BBC的虛擬革命和Nerd1, 2系列之外，今次找到幾套有關Google^W創辦人及公司歷史的記錄片。

中央台(CCTV10)紀錄片《人物People》
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相比其他的學科，ICT科的記錄片不多，所以iGardener老師幾經辛苦，除了早前介紹BBC的虛擬革命和Nerd1,2系列之外，今次找到一套美國The Biography Channel在2008年播放有關Microsoft^W創辦人及全球首富Bill Gates^W的個人記錄片。

第一部份：

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