iGarden – NSS ICT Education Blog

園丁已報名了，希望同工踴躍報名，29/5周六見！

活動詳情: http://www.arcotect.com/edm/education21/education21_edm_chi.html | 節目表

Read the rest of this entry »

e-zone 及 e-zone@School
「有腦科技通識」系列講座之

實踐環保製造 推動低碳生活

講座詳情： 日期：   2010 年 5 月 19 日（星期三） 時間：   下午 4:30 至 6:00 地點：   香港生產力促進局大樓 1 樓多功能廳 1017 室 （香港九龍達之路 78 號） 對象：   中學生，特別需修讀通識教育科之同學 費用：   全免（先到先得，額滿即止） 查詢：  ezschool@hket.com (另歡迎老師帶隊參加，詳情請電郵致 ezschool@hket.com 查詢。) Read the rest of this entry »

幾年前，園丁有機會報讀香港大學^W承辦之專業發展課程，本科單元（電腦科）導師為認識已久的祈永華先生。

今天，應祈先生邀請再踏足香港大學校園，與今學年的同工分享ICT的教學歷程：

6/6早上9:00已經到達灣仔的Cisco香港分部，感覺十分Cyber而簡約，與以前曾經參觀的數碼港微軟截然不同：

當天園丁除了見到Cisco的Fiona及Clement外，又見到朱正賢李Sir及鄧顯黃Sir，最開心見到園丁仔Matthew的學校徐澤林，勞主任及朱主任帶了一班的學生，到場示範。

按此瀏覽官方活動回顧

Read the rest of this entry »

誠意邀請IT老師或TSS參加本周六(6/6)舉行之第三屆港澳校園無線網絡應用研討及經驗分享會，園丁會負責中學部份的分享，請多多支持！

有興趣請按此下載登記表格，填妥後傳真至 3151 2550 或 電郵至event@cypher-it.com。如有問題，敬請致電 3151 2518 與 主辦機構梁小姐 聯絡，謝謝。

當大家都關心IT對環境的影響時，Green IT的概念隨處可見，園丁便想起多年前撰寫文章《學校如何把電腦循環再造》，看看與現在所推廣的有甚麼不同？

(原文刊於2000年1月9日的iGarden首頁)

在最新一期(52期)現代教育通訊中，刊載了一篇由i園丁撰寫的文章，題目為「學校如何把電腦循環再造」，誠邀同工及同學參閱。

原裝印刷版本：

Read the rest of this entry »

園丁在四月二日及三日擔任eClass工作坊分享的報導節錄：

資料來源：明報 – 教得樂 2009年4月14日 (星期二)

運用資訊科技於教學並非新鮮事物，然而資訊科技如何協助學校迎接9 月施行的334 新學制？多所中學分別利用網上平台，協助中英文科的說話訓練，也以此整理其他學習經歷，記錄學生的表現，減省教師行政工作外，也培養學生自學。……

網上平台整合學習資源
至於中英文科，也重視學生說話能力。香港中文大學校友會聯會陳震夏中學電腦科教師黃百益指 出，該校設網上平台，讓學生上載說話訓練的短片，而平台可支援常見的媒體檔案，教師毋須每次都把片段燒製成光碟。教師更可在平台中設定評估標準，統一評分 標準。黃百益認為，好處在於方便教師檢視學生表現，更容許同學互相評分。

黃百益又指出，該校有多部netbook，並置有米高峰，學生可 隨時隨地訓練說話技巧，任何空間都是MMLC（多媒體學習室）。為了協助說話訓練的小組討論，學校更有一套拍攝器材，學生在資訊科技助理的協助下，拍攝小組討論過程。影片上載至網上平台後，系統可揀選個別學生評分，如教師認為組員表現類近，便可選統一評分，省下個別評分的步驟……

2007年6月及7月，與同事Kevin分別在香港及澳門的《第一屆港澳校園無線網絡應用研討及經驗分享會》中，分享英文科使用無線網絡的經驗：

(同名原文刊於2003年香港電腦教育學會年刊，文字版見此頁底)

想與大家分享一下，這數年我在不同專業交流場合的對話：

同工： 「您好，如何稱呼閣下？」
我　： 「我叫黃百益老師。」
同工： 「……」
我　： 「即是iGarden i園丁。」
同工： 「啊！原來你就是i園丁，幸會，幸會！」

我十分欣慰別人認識「i園丁」多於自己的真正名字，證明這五年來的我的網站是得到同工認同的。盼望在此以文字，與大家分享建立iGarden電腦科網站的心路歷程。

What？
iGarden(www.i-garden.org)是個電腦科及資訊科技教育網站，著重學習資源的分享，亦讓學科老師及學生擁有一個交流的園地，透過互聯網建立一個科本的學習社群。

Why and When？
回想1998年，在市面上仍未見到有系統的電腦科網站，同工縱有寶貴的學習資源，仍未有分享的習慣。
此外，當年AS電腦應用科亦開始實施TAS，奈何當時有關資訊的發放欠缺流通，相關教材亦極之缺乏，我與其他同工一樣，在迷惘中開展校本設計教材及評審卷目的難苦旅程。
以上兩個情境，驅使我決定將自己以往製作的教材，組織整理。並以iGarden為名的網站，將教材及評核資訊公諸同好。

Where？

網上：
「園丁欲栽種，幸得IT地」，園丁憑著一股傻勁，付出私人時間去建立網站，資源十分有限，幸受惠於當年IT教育開展，我便使用資訊校園(Cyber Campus)提供予老師的免費上網及網頁空間，上載iGarden網站，配合免費的網域轉址i-garden.w3.to，第一代的iGarden雛型便出現了，後來我索性登記網域，擁有自己的網站名稱www.i-garden.org。

網下：
很高興網站能夠凝聚一群師生，成為一個網上學習社群；與此同時，我亦很著重在「網下」、面對面的專業交流，承蒙不同資訊科技教育機構的邀請，令園丁有幸曾擔任教統局、香港大學教育系、香港電腦教育學會、資訊科技教育展等等的專題講員，在這些場合與早在網上結識的同工相遇，雖然一見，欲是如故！

Who？
五年的建網路，園丁不時感到孤單的感覺，但我不會忘記路上遇見的有心人，他們的鼓勵令園丁得力往前走的：

1. 黃寶財教授

iGarden初初面世時，喜得黃教授的電郵鼓勵和支援，更在資訊校園的首頁介紹iGarden網站，令網站在短期內能夠得到很多同工的認識。

2. Patrick Kok老師 (香港生物教育網hkbiology.net網主)
身為一位電腦科老師，看見Kok老師所建立的生物教育網站有聲有色，亦是當年激發自己製作iGarden網站的原因之一，雖然我永遠不會像他一樣有魄力，這數年在IT教育上，他絕對是我這園丁的同路人。

3. 網上結織的師生
互聯網令自己的教材能夠惠及全港友校的師生，不時收到同工來電郵，對自己的教材提供十分寶貴的意見，令資源精益求精。很記得有一位友校的AS電腦應用科學生，用了我的筆記溫習，偶而來郵感謝園丁，現在她就讀大專資訊科技學系，經常在本人主持的教育城電腦科討論區中，協助解答同學問題，她願意回饋的心是令我十分感動的！

Then What？
近兩年園丁與諸位同工一樣，面對教改、課改、自評、外評、這個、那個的「新猷」的衝擊，有時真的如某名嘴所嘆「身心俱疲」，對iGarden這個園地也稍乏照科，不過喜見越來越多的本科同工，樂意將學習資源無私地放在網上供同工參考，心裡就覺甘甜，感受到iGarden所提倡「嘗花不如種花」的精神，能夠產生點點滴滴的果效。

總結

偶而會面對一些分享資源的冷言冷語及憂慮，園丁總覺得教育是用心去作的事業(career)，總不能太多計算和疑慮在當中，傻勁我固然有，「心」卻是不能少的！園丁這數年就是憑著一股傻勁及一顆心，建立了一個學科網站的小園地，付出的心血不少，得著的卻是更多。