Article Series 教學專題系列 – Page 106 – iGarden

多媒體演示創新系列(23) – 使您的課堂更多姿多采的185段影片

最近在facebook看到這幅黑白相片，年齡測試又來了……

記得小學時全校只有兩部流動「教育電視^W車」，見到校役叔叔推「教育電視^W車」入課室時，好比在街上見到富x雪糕車般興奮，因為那時沒有多媒體^W教學，亦不是個個學生家裡有彩色電視^W，看教育電視^W是一件大事 (Watching ETV is something)。

時至今日，這是一個影片^W (video) 為主導的年代，在課室使用影片^W已証實（見圖）有其益處，無論是教學上或其他方面：

在外國有位老師 Paul Bogush 分享了他的影片庫，這些影片都曾經為他的課堂帶來不少姿采，他更將影片分了類，針對課堂的不同需要：

啟發思考的影片　Videos that make us think
激勵人心的影片　Videos that inspire us
目瞪口呆的影片　Videos that amaze us
引發問題的影片　Videos that make us ask questions
開懷大笑的影片　Videos that get us to laugh together

雖然影片大部份是英語，相信學生仍可明白大部份內容的。

希望我們華人同工們，也可以一起建立中文或設中文字幕的教學影片庫吧！

來源：http://blogush.edublogs.org/2013/05/25/186-videos-that-will-make-you-go-huh-whoa-wow-ahhh-and-ha-ha/

互聯網私隱及保安教學系列(02) – Google, Facebook, Dropbox, Yahoo, Microsoft, Apple 等科技公司對NSA PRISM (稜鏡行動)的回應

前美國中央情報局^W（CIA）僱員斯諾登披露美國國家安全總署^W（NSA）一個名為 PRISM^W (稜鏡行動)的全球互聯網用戶監控系統，聲稱這系統可直接進入美國九大互聯網服務供應商^W中央伺服器^W搜集情報，該九大公司包括香港人經常使用的 Microsoft、Yahoo、Google、Facebook、PalTalk、AOL、Skype、Youtube 和最近才加入的Apple。

暫時這些頂尖科技公司對傳媒有關查詢的回應如下：

Facebook

“We do not provide any government organization with direct access to Facebook servers. When Facebook is asked for data or information about specific individuals, we carefully scrutinize any such request for compliance with all applicable laws, and provide information only to the extent required by law.”

Google

“Google cares deeply about the security of our users’ data. We disclose user data to government in accordance with the law, and we review all such requests carefully. From time to time, people allege that we have created a government ‘back door’ into our systems, but Google does not have a backdoor for the government to access private user data.”

Apple

“We have never heard of PRISM. We do not provide any government agency with direct access to our servers, and any government agency requesting customer data must get a court order.”

Microsoft

“We provide customer data only when we receive a legally binding order or subpoena to do so, and never on a voluntary basis. In addition we only ever comply with orders for requests about specific accounts or identifiers. If the government has a broader voluntary national security program to gather customer data we don’t participate in it.”

Yahoo

“Yahoo! takes users’ privacy very seriously. We do not provide the government with direct access to our servers, systems, or network.”

Dropbox

“We’ve seen reports that Dropbox might be asked to participate in a government program called PRISM. We are not part of any such program and remain committed to protecting our users’ privacy.”

Paltalk

“We have not heard of PRISM. Paltalk exercises extreme care to protect and secure users’ data, only responding to court orders as required to by law. Paltalk does not provide any government agency with direct access to its servers.”

AOL

“We do not have any knowledge of the Prism program. We do not disclose user information to government agencies without a court order, subpoena or formal legal process, nor do we provide any government agency with access to our servers.”

參考來源：http://techcrunch.com/2013/06/06/google-facebook-apple-deny-participation-in-nsa-prism-program/

互聯網私隱及保安教學系列(01) – 甚麼是數碼足跡 (Digital Footprint)？

▲ 愛德華．斯諾登 (Edward Snowden)

近幾天全世界都注視著香港，因為泄露美國國家安全總署（NSA^W）一個名為 PRISM^W 的全球互聯網用戶監控計劃的美國中央情報局^W（CIA^W）前僱員愛德華．斯諾登 (Edward Snowden^W) ，現正匿藏香港。

繼接受英國衛報^W訪問後，今天南華早報^W亦會刊出他的獨家訪問，表示：

美國政府由09年起已入侵^W香港及內地電腦。訪問在本港進行，斯諾登向南華早報^W披露未經核實的文件，表示美國國安局在香港的目標，包括中文大學^W及一些官員、商界人士和學生，但當中並未見到有關於中國軍事系統的部份。

他相信，美國國安局^W在全球進行超過61000個入侵電腦行動，當中數以百計目標是在香港及內地，包括一些大型互聯網^W 路由器^W，令他們毋須逐部電腦進行入侵。

港台即時新聞 (2013-06-13 HKT 06:42)

斯諾登披露的機密，包括一份直接進入美國九大互聯網服務供應商^W中央伺服器^W搜集情報的手冊及一些相關文件。該九大公司包括香港人經常使用的 Microsoft、Yahoo、Google、Facebook、PalTalk、AOL、Skype、Youtube 和最近才加入的Apple。

明顯地，這涉及全球所有互聯網用戶的私隱權，包括身處亞洲你和我，所以 iGardener老師認為同學需要多了解這事件的進展。

iGardener老師希望透過這個全新的專題系列，可以讓同學（作為互聯網用戶）了解到自己的在技術上如何留下甚麼痕跡，給別人竊取，亦多捍衛自己的私隱有否被侵犯。

今天先來一些熱身，打頭炮介紹一個概念 – 「數碼足印 Digital Footprint」

你多數聽過你的碳足跡^W，但數碼足印是什麼？你的數碼足印是指在任何數碼環境的活動總數據量，而這些數據正正是有心人會擷取，作不同的用途。

你知道嗎？

每兩天我們創造5億千兆字節（5 billion gigabytes）的數據，到2014年，我們將每10分鐘就可創造同樣數據量。
相比嬰兒潮一代(Boomers)和X世代(Gen X)，千禧世代(millenials)花更多的時間在線和有更多類型的設備。
X世代(Gen X)在所有三組中，留下的最大的數碼足跡。

Via: Wikibon Infographics

參考來源：http://wikibon.org/blog/wp-content/uploads/2013/01/wikibon-data-footprint.html

TED教育啟迪系列(7) – 教師必看！教育家 Rita Pierson 說《每個孩子都需要一個冠軍寶座》（中英字幕）

作為老師，你認為：

老師的首要任務就是「傳授知識」嗎？
「喜歡學生」是老師的職責之一嗎？
如要「傳授知識」，「師生關係」重要嗎？

iGardener 由1999年開始寫電腦教育網站，今天自稱 edBlogger，最大收獲是認識到不同背景的教育工作者(educators)，這兩年很感恩透過 iGarden網誌和Plurk^W，認識到一群有心、有力、有凝聚力的台灣教育同工，閱讀他們的教學分享自己會很感動，也很汗顏，我將會另文再介紹他們，今天主要想講台灣教育同工分享文化很強，遠在香港的園丁也得益不少。

例如最近台灣教育同工分享了的一段TED^W演講，由美國黑人教育家 Rita Pierson演講，官方題目是《每個孩子都需要一個冠軍寶座》，這演講帶來我不少思想的衝擊，令我重新思考師生關係的必然性，「孩子不會跟他們討厭的人學習！」是真的，想當年園丁「走堂」的都是不喜歡的老師。

Rita Pierson在演講中指出，我們的教育應該以更有「關係 relationship / human touch」的模式進行。

「孩子不會跟他們討厭的人學習！」
「你無法傳授知識給不喜歡你的孩子。」
我們不可能喜歡每一個學生，但是身為一個教育者，我們有義務要讓學習情況變得更好！
如何建立起與學生的良好關係呢？Stephen Covey曾說：「試試投入做幾件簡單的小事，像是先去理解他人，而不是要別人理解你！」
做個會道歉的老師
讓孩子擁有不自大的自信，「我是最棒的老師而你們是最棒的學生，所以你們被挑選到我的班上是因為學校把我們放在一起好成為每個人的典範！」
學生會因為讚美而有自信，進而讓自己相信我能做得更好！某些事情當你反覆說久了，它就會變成真的！
身為一個教育及知識傳授者，其實有義務去創造一個與學生之間的緊密聯繫，雖然老師不可能喜歡每一個學生，而且某些最難攪的學生也通常不會缺席的，但是Rita Pierson指出：教育和學習應該要帶來快樂！我們在其中建立良好的人際互動關係，給予學生足夠的信任，並堅持要求他們盡全力做到最好！

面對教改／校政／人事／學童人口下降／家長要求，有時真的氣餒！但聽到Rita Pierson說：