擴增實境 Augmented Reality (AR) 教學系列 (02) – 工商應用篇

以前的電腦科課程所述,VR (Virtual realityW)是全部都在虛擬空間裡面的實境,現在AR(Augmented RealityW)則是跟現實生活做結合,來變成虛實結合的情景。

先來看看商業應用,在未來,我們可以利用這兩樣技術,將你的名片做結合:

而Augmented Reality其實簡易來說,就是利用攝影機來拍攝,並且將現實環境與虛擬環境做結合,並且可以隨時改變視角,然後虛擬物件可以即時動態回饋,因此,透過這些技術,就產生了很多種令人想像不到的應用……

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Google Wave在教學上的應用初探 (3) – 定義篇

自從五月介紹過Google的killer app Google Wave後 (見
Google Wave出現了,我們還需要教學內聯網嗎?)
,九月發出邀請再引起網民的注意,其實大家仍有疑問:「Google Wave是甚麼?」。

園丁嘗試用ICT課程的詞彙去詮釋:

Google Wave是一個支援多用戶、多媒體、實時協作編輯(multi-user,multimedia, real-time collaborative editing)的即時通訊平台(instant communication platform)。

太冗長?不如看看”Two-Minute Video Makes a Lot of Sense of Google Wave”,作為非Google製作的影片,淺易簡單易明。

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擴增實境 Augmented Reality (AR) 教學系列 (01) – 定義篇

ICT課程中一向有Virtual RealityW的介紹,而隨著iPhoneWAndroidW電話的流行,Augmented RealityW(港譯:增強實境)成為網絡的新寵兒,它是實時地將電腦畫像、聲音、氣味等融入於現實地界之中,有關的apps如雨後春筍,園丁google和wiki了一番,整理了一些資料介紹:

Wiki的定義:

Augmented realityW (AR) is a term for a live direct or indirect view of a physical real-world environment whose elements are merged with-, or augmented by virtual computer-generated imagery – creating a mixed reality.

MMdays 中Augmented Reality定義

Augmented Reality的研究至少也有十幾年了。根據A survey of Augmented Reality這篇1997年paper的定義,Augmented Reality有三個要素:

  1. Combines real and virtual 〈結合虛擬與現實〉
  2. Interactive in real time〈即時互動〉
  3. Registered in 3-D〈3D定位〉

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Google Wave在教學上的應用初探 (2) – 可塑性篇

Google已於9月底推出實時交流平台“Google Wave”,邀請10萬名普通用戶測試,園丁以個人及學校Google Apps管理員身份申請都未有回音。

Google Wave可能改變網絡交流方式,並且可應用於商業、教育、電子郵件及社交網站等多個方面。 園丁則嘗試分析改變教育方面的應用:

  • 建立更為整合併富有創意的電子學習環境
  • 用於同儕實時校對和撰寫文章
  • 利用Wave進行brainstorming
  • 遠程與老師進行互動
  • 為通識IES提供協作環境

初步看網上的blogger介紹,這個浪的可塑性真的遠超於坊間的內聯網系統!

Google相片軟件Picasa 3.5版內置面孔辨識功能

記得2007年帶中六電腦應用科學生,到中大電子工程系參觀時,黃寶財教授的學生向我們介紹面孔辨識(face recognitionW)的軟件,當時覺得技術仍未成熟。

後來Google在2008年更新PicasaW網路相簿(Picasa Web Albums)時,園丁發現新版本採用了人臉辨識W技術以提供姓名標籤(name tag)功能,透過人臉辨識技術,同一個人若出現在不同相片中,都可以自動為其標籤上姓名並加以分類,讓我可以快速建立親友相簿,心想如果有軟件版本便好了。

很興奮Google在本週二(9/22)發表最新版免費相片編輯管理軟體Picasa 3.5,已經加入此功能。


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