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iPhone/iPad iOS教學系列(9) – 試用WordPress iPhone apps寫blog

這是我使用iPhone apps WordPress寫blog和上載相片。

TED^W是近年頗觸目的大會，雲集世界精英，而網站更備有中文字幕，方便中文中學的學生邊看邊學英文。

以下是一段3分鐘有關成功的演說，內容十分紮實，對時常投訴教學時數不足的我們老師，別有一分提醒！

推薦其他TED的經典演講：

當初iPhone^W面世時，蘋果只提供基本的硬件配置和使用者親和的作業系統^W，各公司便各盡八寶，令短短兩三年的iPhone apps增至15萬，亦令iPhone成為一部蘋果也想不到的個人電子設備。

今天，iPad^W亦跟隨這思路，在非電腦用家的圈子中漸見亮點，相信創新的應用軟件會成為iPad的killer apps^W，吸引用家甘心買入這小玩意(gadgets^W)。

ICT老師在介紹多點觸控^W、操作系統^W、多媒體^W應用、科技對社會等課題時，可使用以下的影片作示範：

1. 郎朗^W用iPad演奏，讓《大黃蜂》狂飆！

Continue reading iPhone/iPad iOS教學系列(5) – 郎朗、祖母、小孩和貓也iPad！

園丁其實不想趁熱鬧，去歌頌「蘋果教」的新產品iPad^W，我曾經覺得它是用來爭取電子書^W的市場，將Amazon^W的市場搶回，即買Kindle^W版電子書的讀者，轉到iBook^W Store買iPad版的電子書。

但是著重用家經驗的Apple，是From Good to Great^W的完美主義者，最近熱買的愛麗絲iPad版電子書，所運用的多媒體^W閱讀經驗是很超前，透過iPad的設計充分發揮了多媒體的結合性和互動性。

ICT老師在介紹多媒體課題時，可使用以下的影片示範（反正學校不需急買水貨iPad）：

Augmented Reality^W（港譯：增強實境；台譯：擴增實境）成為網絡的熱點，被著名ICT評論網站ReadWriteWeb封為2009年5大網絡趨勢之一，園丁更驚喜地發覺本地有風水^W師（不是懂按摩的那種），巧妙地將iPhone^W 、AR^W、風水^W融合。