TED教育啟迪系列 (14) – 停課不停學心法 (卅二) – [你是否在偽教學?] 激發學習興趣之三個錦囊 – Ramsey Musallam (中文字幕)

TEDW(指Technology, Entertainment, Design在英語中的縮寫,即科技W娛樂W設計W)是近年頗觸目的大會,雲集世界精英,而網站(http://www.ted.com)更備有中文或英文字幕,方便中文中學的學生,邊看邊學英文。

TED演講的主題並不僅僅局限於科技、娛樂和設計。事實上,教育W、發展、文化W商業W藝術W等等話題也經常出現。

香江停課的幾個月,喜見老師 IT 功力增進不少,至少學懂了「學習管理系統」及「視像會議平台」這個遠程教學組合。

老師懂得直播,便自覺可以「停課不停教」了,甚至有老師覺得透過遠程教學,學生學得更快更多更好,iGardener 老師建議他們六月復課後不要入課室施教,坐在教員室的電腦 Google Meet 便成?教學就是如此?

諗用 zoom 定 meet 定 teams?

已費了學界兩個半月的心神,很少聽到同工探討如何在網上課堂激發學生的學習動機及使學習成效更好。

今天 iGardener 老師想分享一段關於激發學習興趣的演講,講員是一位化學老師 Ramsey Musallam,他的演講引發我反思教學和電子學習。

一場生死攸關的經歷使化學老師 Ramsey Musallam 從 10 年來的「偽教學」中驚醒,領悟到教育工作者真正的使命:培養好奇心。在這場有趣且充滿個人體驗的演講中,Musallam 提出三項激發想像力、學習興趣及使學生對事物原理充滿好奇的原則。

2010 年 Ramsey Musallam 被診斷出主動脈長了個大瘤,必須做手術。

他自然嚇壞了,但因其主診醫生展現出的自信心使他感到放心。

「呢個人嘅自信喺邊度嚟嘅呢? 淨係因為佢大膽?」

因此 Ramsey Musallam 請教醫生。醫生說:

  • 第一,好奇心 - 驅使他預計手術過程可能出現的一些棘手問題,甚麼方法可行、甚麼不可行。
  • 第二,勇氣-勇於面對,而非恐懼,反覆測試與失敗的繁瑣過程。
  • 第三,慎思-謹慎思考,收集所需的大量資訊,藉此設計及修訂手術流程。

醫生懷著堅定的信心,救了老師一命。

這些睿智的經驗,令 Ramsey Musallam 獲益並應用於他的教學,直到今天。

  • 第一個錦囊-好奇
    好奇心是最重要的事,引發學生的好奇,比不斷的填鴨更重要。
  • 第二個錦囊-勇氣
    勇於面對繁瑣過程,trials and errors 仍是我們每天會使用的法則。
  • 第三個錦囊-慎思
    反覆思考十分重要,理應小心謹慎,並不時改正。

Leave a Reply

Your email address will not be published.

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.