最近聽說甚麼「以結果為目標」，乍聽是很搶耳的 soundbite，iGardener 老師靜下來，今天想和大家一起反思，如果教育都是如此，教育是否仍是……
以結果為目標，即是結果是最重要；
換轉說，不以過程為目標，過程是不重要的？
在學校的場境：
學生只要認定考試分數的「結果」為目標，用甚麼手段不重要，例如作弊？
老師只要認定考試成績合格率的「結果」為目標，用甚麼手段不重要，例如放水？
家長只要認定兒女入市區傳統名校的「結果」為目標，用甚麼手段不重要，例如虛報地址？
正如 iGardener 老師早前說過，
世界已不再一樣，
對成長地，感覺越來越陌生，
成長地的學界，只是社會的縮影及延伸，
現在的的大中小學府的所謂「領導層」，早已爭相成為「被領導層」，
只懂隨著「偉大方向」而走，
學界，早已不再一樣，
如果教育「以結果為目標」，
教育是否仍是教育？
To be, or not to be,
that is the question …