多媒體演示創新系列(21) – 開始一個吸引人的演講之5個好點子

iGardener不時與教育同工分享IT教學經驗,其實在座的同工臥虎藏龍,他們撥冗長途跋涉來聽分享已經難得,所以園丁實不敢怠慢,盡力準備。每次講座完畢檢討成效時,都會發現講座反應的好壞,與如何「開局」有莫大關係。

有研究發現:

  • 網站瀏覽者只花 6秒 去決定是否繼續瀏覽一個網站
  • 講座聽眾只花 60秒 去決定是否繼續留心聽一個演講

所以,如何把握頭60秒去吸引聽眾的眼球是關健的。

今天我與老師和同學分享開始一個吸引人的演講之5個好點子:

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5個點子包括:

  1. stories 動人故事
  2. questions 提出問題
  3. quotes 諺語金句
  4. statistics 統計數據
  5. jokes 幽默笑話

希望大家將點子先袋好,每次能使用其中一兩項,已經可以令你的演示大不同了!

Steve Jobs與ICT教育系列(8) –喬布斯教懂我們的10個演講秘技

喬布斯W 除了留下幾件改變世界的科技產品之外,亦留下不少令人動容的演講,以下的投影片以他為模範,教導我們如何準備一個精彩的演講:

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多媒體演示創新系列(15) – HTML5文字雲:文章詞彙分析機

在這系列中,iGardener老師已介紹HTML5W圖解簡介,不如今次講應用吧,幾年前我從外國的教育網誌W見過製作文字雲(word cloudW)的網站,例如Wordle,當時網站是使用JavaW技術,和只支援英文字,試過將iGarden的RSSW輸入,得到下面的文字雲:

直到最近從本港博客石先生的blog看到這個「 HTML5 文字雲:文章詞彙分析機」,我也要試用。這文字雲系統採用 RSS Feed 閱讀機制,擷取iGarden blog近二十篇文章的內容作分析,效果如下:

我十分喜愛這文字雲,因為正中心剛好顯示iGardener老師最常用使用的字眼正是「教學」,其他如「學習」、「香港」、「Google」跟想像中的差不多,這文字雲顯示的其實與一個電腦科老師腦裡著緊的東西頗接近。

同學們也想試試嗎?

多媒體演示創新系列(12) – 從《魚樂無窮》學習視頻特性

亞洲電視的經典節目不多,歷年以來,最叫人「難忘」的電視節目,非《魚樂無窮》莫屬,在深夜時段「直播」魚缸中的大小魚兒活動,不停播放魚缸影像就可以當「電視節目」,是窮出來的創意。

當年小兒Matthew仍是嬰孩的時候,每逢發燒不能入睡,多少晚上爸媽便與他一起看《魚樂無窮》。今天魚樂無窮回歸之時,兒子已是一個比自己高的中學生了!所以iGardener對這經典「電視節目」有特別的感情,2011年2月初起身,喜見亞視的《魚樂無窮》在早上 7:30am 復播了!

看看當年「聞名經典」的《魚樂無窮》Youtube吧:

強勢回歸的新版本《魚樂無窮》改用了數碼標清及採用 16:9 的比例播放,畫質比以前更清晰,比較下,同學可學習視頻的特性:

  • 模擬(analog)->數碼(digital)
  • 比例:4:3->16:9

同學別說它無聊,其實很多觀眾都愛看和懷念此「節目」的!

多媒體演示創新系列(11) – Old School MV “Take on me”

最近iGardener老師開始在中三及中五ICT課程中,教導多媒體W課題,參考維基百科W的定義:

多媒體(Multimedia),在計算機系統中,組合兩種或兩種以上媒體的一種人機互動式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音 (包含音樂、語音旁白、特殊音效)、動畫和影片。

定義中著重多種媒體的揉合,只是iGardener老師不太同意只有電腦才能製作及展示到多媒體,此時腦裡記得很久很久前的一套經典1985年的MV,叫Take on meW,它的特色是非電腦製作的多媒體動畫:

謝謝YoutubeW記錄了這些老餅影片,讓數碼一代見識到到這MV內的多媒體特技,是純使用光學剪接,不愧是iGardener老師至今印象最深刻的動畫MV之一。

這亦是ICT課程多媒體中動畫W(animation)的完美教材,因為它包括以下與課程有關的元素及特點:

  • 非電腦製作的經典多媒體動畫
  • 影片以連續手繪素描組成
  • 主角從手繪素描伸手到影片,是打破多媒體元素的視覺局限