電子學習前線系列eLearning in HK (9) – 數碼公民

觀乎教育局和我們校本的電子學習策略,有沒有具備以下的四個範疇呢?

電子學習前線系列eLearning in HK (8) – 又來一個課程為本學與教資源庫?Don’t re-invent the wheel

農曆年假後,一直忙製作成績表,上周五上午完成工作後,便帶著疲累的身驅,趕到九龍塘教育局出席一個名為「課程為本學與教資源庫」的簡介會,  對資訊科技教育組舉辦的這個「簡介會」期望實在不高,只想看看這次有甚麼「新猷」。

準時兩時趕到,喘著氣坐下來,看看簡介會時間表,兩時至兩時半登記?早知午飯不用太狼吞虎嚥了!

好了,像紅館的演唱會一樣,「諮詢會」遲半小時兩時半開始,其實都是另一個(another)網上平台的發佈會,首先當然是由官府代表致詞,謂這是第三個資訊科技教育策略計劃之一項工作,看他的介紹,「課程為本學與教資源庫」之所以「課程為本」是:

  • 根據各科課程的題目作架構
  • 由科目專家(即借調老師)負責整理
  • 由政府出面處理版權問題

越聽越熟,這不就正是教育城已經面世接近十年的教學資源庫?看看2002年起已經建立的資源庫的官方簡介:

本資源庫按不同的學習領域、階段及主題分類,教師可透過多元化的搜尋器尋找合適的資源;亦可分享和增潤資源,就個別資源評分及提出意見,協助優化資源,共建教學資源庫。

作為前線老師和納稅人,我覺得資訊科技教育組這「另一個(another)課程為本學與教資源庫」是一個re-inventing the wheel的活生生例子,原因:

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資訊及通訊科技科常用英漢及漢英辭彙 (網頁版)NSS ICT Glossary

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iGardener老師經常提醒學生,資訊及通訊科技科答題切忌用太多商業或流行坊間辭彙(我笑稱之為ezone語言,ezone編輯們不要介意啊!),畢竟試卷是根據教育局常用英漢及漢英辭彙為準。

為了方便自己教學及大家參考,iGardener老師特別將教育局網站內的中學資訊及通訊科技科常用英漢及漢英辭彙PDF檔案內的文字抽了出來,特別鳴謝中五昇昇同學和中三熙熙同學的修訂整理,便放在此文中,大家只須使用瀏覽器內的搜尋功能(例:Firefox & Chrome 按 Ctrl-F),便可以飛快地搜到中英文的辭彙了(左圖中右面scroll bar的黃色橫線即選字的出現位置)。

希望也能夠幫到大家!

辭彙來源:教育局中學資訊及通訊科技科-常用英漢及漢英辭彙

A

Accelerated Graphics Port (AGP) 圖形加速埠

Access Point (AP) 網絡接達點

accumulator 累加器

actual argument 實際變元

actual parameter 實際參數

adapter 適配器

adder 加法器

address 位址;地址

addressing mode 尋址模式;編址模式

Advanced Research Project Agency Network 美國國防部高級研究計劃局網絡(ARPANET)

adware 廣告程式;廣告軟件

aggregate function 集合函數

algorithm算法

aliasing 階梯效應;圖形失真

American National Standards Institute (ANSI) 美國國家標準學會

American Standard Code for Information 美國信息交換標準碼

Interchange (ASCII [code])

analog / analogue 模擬

Analog Digital Converter (ADC) 模擬數碼轉換器

anchor 錨點;鎖定點

applet 微應用程式;微應用程序

application layer 應用層

Application Service Provider (ASP) 應用服務供應商

argument 變元

Arithmetic and Logic Unit (ALU) 算術及邏輯運算部件

array 陣列

Artificial Intelligence (AI) 人工智能

assembler 匯編程式;匯編程序

assembly language 匯編語言

assignment statement 賦值語句

Asymmetric Digital Subscriber Line (ADSL) 不對稱數碼用戶線;非對稱數碼用戶線

asynchronous transfer mode 異步傳輸模式;異步傳輸形式

attenuation衰減

attribute 屬性

Audio Video Interleave (AVI) 音頻視頻交替格式.

authoring tool 編寫工具

Automatic Teller Machine (ATM) 自動櫃員機

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電子學習前線系列eLearning in HK (7) – 我們認識幾多Web 2.0的服務呢?

(本文同時於教城電子學習多聲道刊載)

近年教育局W的政策文件和學界不斷提及web 2.0W的學習,其實大家認識的web 2.0服務又有多少?以下面的眾多外國例子中,外國的教師已經在學與教上應用了不少;在香港,估計除了Google相關Twitter外,香港的師生對其他皆認識不深,更遑論了解各服務的特點後,如何應用在學與教上。

作為老師,我們應捨各自為政的心態,取web 2.0共同建構知識的精神,盡用網絡帶來的便利,有智慧地選擇適合學生的web 2.0協作工具,相信學生將來必定能夠與廿一世紀的世界接軌。